为了霍洛维茨

今天装修全部结束，只剩下收拾打扫清理的工作。
从早上七点忙到下午六点，累得全身酸痛，好久没干过这么多的体力活了。最惨的是右手负伤三次，一次比一次严重，先是只刮破了一点皮，再是划了一个小口子，最后是被厚玻璃割了一道比较深的伤口，鲜血直流。因为光荣负伤，所以才收工不干，不然可能还要忙。

晚上看这部《为了霍洛维茨》，好电影，害我流了好多眼泪，用了好多面纸。
想一想，关于钢琴的电影好像也看过几部了。比如《钢琴师》，看的时候关注的是人物的命运，战争的残酷；《钢琴课》，钢琴更多只是个道具，关注的是主人公的爱情；《海上钢琴师》，音乐带来美感与震撼，可是读到的影评里却只关心影片的主题思想，对音乐反而视而不见了；还有《钢琴教师》，说实话我不是太懂得它为什么著名，我不喜欢那个神经兮兮的女教师，虽然大家都说她演技好得一塌糊涂……
细细想来，其实我就是影片中那个卖比萨的大叔，并不真正懂得钢琴演奏的美妙，但女主人公金智秀静静坐在那儿，信手弹一支曲子，她光洁的皮肤，修长的双手，高贵的气质，优雅的外形，还有从她手下流淌出来的如诉如泣的音符，的确是令人深深迷醉和喜爱的。
至于那个钢琴神童尹京民，更让人叹为观止。对于他在智秀的指导下练习的那些曲子我没有多深的印象，但特别喜爱他在跟着比萨大叔和金老师去野餐后，在一个露天舞台上他信手弹奏的自编曲，小松鼠的活泼跳跃，小溪水的潺潺流淌，花蝴蝶的翩翩起舞，鸭子的憨态可掬，大象的笨重威武……都在他的演奏中惟妙惟肖地展现，智秀惊喜地笑着，欣赏着他的弹奏，我则和比萨大叔一起傻笑着，赞叹着一个天才非凡的才华。
影片最后京民成为著名的年轻钢琴演奏家，回韩国举办个人演奏会，他演奏的那首拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》，旋律很熟悉，特别地柔和，优美，带一点忧伤，虽然声音格外轻柔，却把气氛带向最高潮——智秀的牺牲并没有白费，京民不负她的期望，成才了，成功了，而且这孩子一直以来都记着她，都深爱着她，这个曾像母亲一样关心和培养他的钢琴教师！
影片中展现的爱是独特的。京民从小失去了母亲（父亲的去向没有交待，是一个小瑕疵），奶奶对他并不好，不是打就是骂，其实这位老人知道自己患有绝症，宠爱孙子，其实是害孩子，因为她离开人世以后孩子将没有办法独立生活，只有硬起心肠逼着他学会自立。智秀开始并不是真的爱京民，只希望利用他的天赋让自己一举成名，可以多带一些学生。可是，在与京民的朝夕相处中，在知道京民的不幸身世后，她终于像一个母亲一样地无私地爱这孩子，为了他更好地成长，为了他的前途，她装作无情地把他送走，留下自己在孤单一人的琴房里失声痛哭……不一定百般呵护就是爱，有的时候，严酷也是一种爱，一种更不易、更艰难的爱。
最后再说一下：我很喜欢金智秀楼下那个卖比萨的大叔，他为智秀鞍前马后，百般讨好，他哈哈哈的大笑，他显得很好笑的刘海，还有他笨拙弹琴的样子，他提着比萨到智秀家，他送智秀的音乐会票……种种种种，其实都很让人感动，不然，智秀最后何以嫁给了他呢？
本来是一个很俗套的故事——看了开头就能猜到结尾，但因为演员的美丽，可爱，或是憨厚，因为钢琴曲的优美，宛转，或是激昂奔放，这还是一部很吸引人的电影，一部在我看来的好电影。

  这部电影，我是带着感动看完的！
很有新意的一部电影，讲得是一个关于钢琴天才的发现成长过程，很值得一看的！
 
     每次看到一个与音乐有关的东西，眼泪总是不知不觉的流下！
       每次的梦醒时分，总是幻想在音乐的殿堂，但命运爱和人开玩笑~~
        也许欣赏也是一种感觉，并非拥有的才会得到`~
         就像音乐，是流淌在每个善良人心间的共鸣！

关于爱的钢琴童话
——《为了霍洛尼茨》
听着蒙蒙胧胧的音乐，心里被感动了不知道多少次。也许对于各位客观的看客，这不过是一部

普通的不能再普通的电影，但是它淡淡的音乐淡淡的色彩，甚至是淡淡的情节却恰恰撩动了我

心中隐埋着的一点，关于爱，关于钢琴，关于童话。
大概所有相同类型的片子都会有一个技巧出众或者天赋异禀的钢琴家，用他的琴声，诉说他的

过去。他的心理，他的感情，他的爱。正好像《海上钢琴师》，也好像《为了霍洛尼茨》。不

知道到底是琴声还是故事真正的吸引着我看到最后，但是，心却是被钢琴的声音牵着，飘呀，

飞呀，穿过想象和回忆，一点一点的将我的记忆重新唤醒。我会真正的很佩服1900，不是为他

的技巧，而是为他的创造力；对于庆民，那真正的天赋和钢琴的知觉让我着迷。
我想钢琴就是这么一个神奇的乐器吧。不管弹钢琴以前经历过什么，见过什么，想过什么，触

到键盘的那一瞬，整个世界就被钢琴充满了。不再有什么差别，男或女，老或少，熟练或者生

疏，钢琴对于每个人都是公平的——公平的对待每一颗真诚的心。看庆民弹琴，只是觉得很自

然，没有任何目的意图的自然，将自己全部的留在了那个世界，不需要多少解释，对于音乐本

身，解释是一种破坏，而且，音符已经彻底的表现了宁静，我是说，心灵的宁静。我想到了电

影中的一节，在游乐场中，在万籁寂静的晚上，庆民将他的思考，通过琴声说了出来。多少有

点模仿之嫌，但是，我个人认为，与1900可以炫耀自己的创造力相比，这种自然与率真的表达

和发自内心的喜悦，远胜于绚烂的技巧。
突然想起了自己的童年也是在练琴中度过的。从来都是羡慕窗外孩子们，因为他们在不同的玩

耍，而我只是面对着钢琴重复单调的音符。给我的印象，从来都是从窗外飘来的笑声，淹没了

我的琴声。直到某个燥热的夏天，当我满身大汗的停下休息，偶然间的回头一瞥，突然发现冬

天枯黄的树叶已经将我的窗口装扮得一片翠绿，我被震撼了。风微微的吹过，树叶在随风轻拂

，沙沙声宛如天籁，闭上眼，感觉着大自然的音乐。美，真的，美的无与伦比。我只是轻轻的

触着琴键，体味着刚才的美感，完成了我的第一首作品——真正属于我自己的音乐，我是说，

我学会了怎么弹琴，仅此而已。
严正花是个漂亮的钢琴老师，当然，美丽的不知是她的外表。从来都觉得，在文章中说一个人

的心灵美丽太过于恶俗，但是，实在没有什么可以形容她所扮演的老师了。我想，对孩子来说

，最好的老师，莫过于把自己的心都给了他，对于庆民来说，更是这样（因为他是一个不一样

的PIZZA)。从误解到理解，从接受，放弃再到重新接受，她都没有失去信心。即使庆民并没有

弹出练了千遍百遍的乐曲，她依然继续着她的坚持。我想，她也是一个懂得钢琴的人吧。她也

许曾经奢望庆民的成功会带来她的成功，但是，对于她，庆民的微笑，庆民天赋的实现，才是

最重要的成就吧。
毫不避讳的说，当她送走庆民，一个人坐在钢琴旁时，眼泪就落了下来。我真切的感受到了她

的心碎，颤抖的手指，落在琴键上，断断续续地音符，爱的碎片一点一点地落到我的心里。谁

说音符是无形的？说说爱是无形的？伴着她的眼泪，我清楚地看到了爱所折射的色彩。
老师都是这样的吧，至少对于我所知道的老师，都是这样。可能我的老师还算不上是个艺术家

，但至少，这是一个爱钢琴的人能做的所有的事情。教我弹琴，教我弹琴，教我弹琴，这是一

个爱钢琴的人，唯一能为我做的事情。为我轻轻的放上一张CD，然后，坐在我旁边，静静地听

，静静地看着我弹，充满爱的，然后奔波在一个一个学生身边，将这份爱传递下去。他从来不

要求我模仿，他说，弹你自己的钢琴，我说，好的。当我侧过脸看老师时，顺着他的疲惫和苍

白，我看到了爱，对钢琴的爱，呵呵，有点不能接受吧，但是，老师，很美的。
知道很久以后，我才发现，老师给我搭建了一个钢琴的童话王国，我能真正的弹钢琴，用心的

，弹自己的钢琴。片中的老师又何尝不是呢？为庆民搭建了一个梦想与真实的童话王国，在这

个王国中，有爱，有关怀，有舍取，有钢琴。当她把庆民送走的那一刻，这个王国可能已经一

片荒芜，但是，在庆民的心中，却始终坐在旋转的木马上追寻他所爱的钢琴，直到永远。就好

像她的戒指，他的戒指。她嫁给了霍洛维茨，他带着她的爱和梦想奔腾在黑与白的田野，他们

，都成为了这个王国永远的居民。
也许，有一天我也会离开钢琴，但是，我永远都不会离开那个童话，那个梦。也许，这个电影

不算精致，但是，我看到了一个老师为他的学生编织的关于爱的钢琴童话。我也曾经读过那个

童话，不是用韩语，也不是用汉语，那是一种信念，一种声音，一种爱，让我幸福，让我想起

的时候，泪流满面。

电影很朴实，老师也很平凡，许多情节都在意料之中，我却趴在电脑前哭得泪眼模糊。因为有一种共鸣叫音乐。
曾经我也有一个很耐心很温柔的钢琴老师，她教了我五年。虽然她不是我的启蒙老师，但她是第一个带我欣赏音乐、读懂音乐的人。
我很喜欢她。
电影中好多曲子都是自己小时候练琴时弹过的，莫扎特的奏鸣曲、舒曼的梦幻曲、肖邦的夜曲、德彪西的阿拉伯风格曲……每每听到这些熟悉的旋律就会很怀念很怀念，怀念以前老师辅导时的示范，怀念妈妈在家监督时的身影，怀念小时候当钢琴家的梦想，怀念在钢琴前一坐一下午的那些时光。
我不是音乐天才，不是电影中的京民，我曾经也很努力很努力的练习，我从没有想过要放弃我的钢琴。后来因为上高中，忙碌让我淡忘了这位伙伴。可每听到钢琴的声音都有久违的感觉，会突然间很感动。
直到今年大一寒假回家，当我掀开琴盖时发现琴键上厚厚的灰尘，还有被虫蛀掉的钢琴书，我突然发现它就这么远离了我。
看了这部电影，音乐使我产生共鸣。我为钢琴流泪，也为自己没有坚持的梦想惋惜。

一直在想：我究竟能算得上一个称职的音乐教师吗？
影片中，女主角金智秀的梦想就是开一家小小的音乐工作室，教教学生，完成自己未了的钢琴梦。
而小男主角京伊则是一个失去父母，奶奶也随后离开人世的可怜孤儿，因为长期缺乏亲情的滋润，京伊的性格怪异，简直是问题儿童一个！
两个原本生命轨迹没有交点的人，因为音乐走在了一起。或许是急迫显示自己的能力，也或许是为了尽快的赚钱养活自己，智秀对京伊德要求甚是严格，可是在比赛的现场，突然出现的耀眼灯光让京伊回想起失去双亲的悲惨时刻，顿时瘫倒在舞台上，获奖更是与他无缘。
生活得窘迫让智秀无法再继续抚养京伊，而京伊奶奶的离去更是让智秀对京伊的未来有了另外的打算，为了京伊更好的明天，智秀忍痛将京伊送到更好的地方继续学琴，而自己也开始了新的生活。
影片最后京伊在音乐会上献给智秀的钢琴曲:舒曼《梦幻曲》更是让我深刻体会到：一日为师，终生为“母”，这种不是亲情，胜似亲情的情感让人如此动容。
  对于我自己的学生，我总如一个大妈，不厌其烦的讲解着技术上的难题，甚至也要牵扯到学生的个人习惯，性格培养。“老师”这个头衔，肩负着太多太多的责任和使命，尽我所能做到最好，为学生树立起榜样，可谓教书先育人，育人德为首。