1 ) 悲伤的师生恋
这部电视剧我看完了。
早之前,听同学介绍什么日剧的“校园三部曲”,兴奋的她把每一部里面她觉得最“变态”的地方告诉了我。
无意中,我看了93版《高校教师》的第一集,然后决定追下去,即使我已经知道整部剧中每一个最具震撼人的地方。
开始看时,就喜欢上了片中营造的气氛,特别是主题曲《我们的失败》给我很深的印象。当时听的时候,感觉像是个根本不懂怎么唱歌而且还有点跑调的人在哼哼,但是却不知怎么的,我感觉我听的不是简单的歌,而是一种心情、一种情绪,唱歌的人是在向我们传达一种悲伤。
看之前,我一直不怎么明白为什么大家不能接受师生恋。现在,虽然我还是不怎么能“简单地”理解大家公认的理由(因为感情这种东西,有时候是无法简单地被舆论甚至道德所阻挡的),但是我仿佛亲身体会到:师生恋很辛苦,要付出太多。
不太明白籣为什么一下就喜欢上了只有一面之缘的中年男人(羽村老师),可能就是少女一时的心动吧。
但是,可怜的她到最后也没让老师真正地“爱”她。羽村在被未婚妻欺骗、导师利用,让本不想当高校教师的他感到被抛弃的无助感时,籣莫名地一直对他付出纯稚的感情,但是本身性格优柔寡断,让他没能一开始就拒绝她,于是他因为籣被陷害成“强奸未遂”,在籣的始终不变的付出真情下,他也开始喜欢,并且逐渐脱离老师的身份。好不容易他的感情快要变成爱了,他知道了一直以来他在学校鞋柜里收到的写着“救救我”的字条的人是籣和籣受父亲性侵犯的事,他感觉籣对他的喜欢和依赖只是源于想让他救她而已,虽然他开始在自己动了真情时对籣的感觉产生怀疑,但很快他的感情里不由自主的加入了强烈的同情,甚至一时间超过了他认为的“爱”。但是,我认为羽村老师最后是爱籣的,爱她的纯真不欺骗,也是爱和籣在一起时的自己,他说那似乎才是真正的自己。
于是,他做了连自己都后悔的事。想要保护籣不再受伤害,于是他“懦弱地”选择逃走,但是籣却追上了他的远去的脚步,最后两人自杀。
我感觉羽村很被动。和新庄、相泽相比,不敢面对。有人说,是男女主角不够勇敢,和他们不同,新庄、相泽最后都挺过了他们的难关。
这部剧里涉及了很多禁忌的社会问题,听别人讲和自己看真的不一样。不知道是不是看之前就知道剧情的缘故,我觉得也不是那么无法让人接受。
我还是推荐大家看93版的《高校教师》,不专为看个什么偶像。
如果能分析出羽村从头到尾的情感到底是怎么回事就好了。
呵呵,就当长见识吧。
2 ) 爱与死的梦眠(旧作)
【全面剧透】
“春天、在树叶的缝隙间垂落的阳光里,依偎在你的温柔中,我如此软弱无力。”93版《高校教师》的故事从森田童子感怀如伤的歌声中开始。然而歌词中早已沉埋着结局的伏笔。最终,同样的歌声,亦伴随着为男女主角送葬的列车、和着嘲哳的轰鸣声,携来雕镂而斑驳的爱恋与死亡。《我们的失败》,正是这首残酷的主题曲唯一贴切的名字,也是《高校教师》第十话的标题。在那一话里,命运的伏线化为绞刑架上的绳索。他与她的失败,却早在那一刻之前便黯然注定。然而,在剧集的开始,衬以倏忽浮映在镜头焦距上的白色水手服,观众大概罕能谙识曲调与歌词的不祥意味吧。
然而这绝非一部如开头那般明快的片子。男主角羽村隆夫是一位怯懦的学者,谨遵未来岳父之命,临时来到一所女子中学担任教职。他不断地告诉自己,这一切都只是暂时的,是人生的过场,最终他会如愿地回到实验室,并且与教授的女儿完婚。然而现实总是通过令希冀破灭来昭示其不可抗性。这一切在调任之初,已是注定破灭的事情。在赴任之处,羽村在车站帮助了他将任教的日向女子学校的学生,二宫茧。
入学仪式上,画面外悬浮着低沉的旁白声,羽村的声音,彻悟般地平静:“据说命运会因单纯的邂逅而改变。在我成为高中教师的那个冬日的早晨,这句话应验了。我的命运因邂逅这个少女而彻底改变了。”除了追忆的临终,浮生之中大概难以对命运作出如此确信的判断吧。故事因而蒙上阴霾。另一重阴霾则是羽村在鞋柜中受到的求救信。“救救我”,同样的字眼与笔迹,苍白地、每日如败叶堆积。
起初观众大概只是把二宫茧当作一位普通的高中女生吧。普通地遇到男主角、爱慕,普通地跟踪他、恶作剧,普通地关注关乎他的一切事情。然而对于女主角而言,也许普通是最幸福的字眼吧。起初女主角在校门前对男主角说,“别担心,我在这里,我会保护你的”。在后来,在绝望的语境里,她落寞地向男主角低诉,“我只是想和你普通地恋爱,普通的相遇”。她的愿望大概仅此而已吧。然而却是不可企及的。令他们之间“更隔蓬山一万重”的,不仅是身份与社会强制,亦有残酷经历的缠绕与束缚。
即使逃避,终谜也总归是要揭晓的。茧无意发现羽村的未婚妻的背叛,并将她推下电梯。在公车上,茧问起羽村正在读的书籍的内容,羽村说,“人有三副面孔,一副是面对自己时的,一副是面对其他人时的,另一副是真正的自己。”茧问他怎样才能了解真正的自己。他说,“大概要等到失去一切的时候吧。”旋即,羽村得知了未婚妻的背叛。继而前同僚告诉他新的噩耗:他已经没有回到试验室的机会了。婚约解除、回归无望,羽村察觉自己已失去了一切。在实验室里,他嘶吼着扑向欺瞒他的教授,肆意地释放自己,仿佛要将对方撕得如自己曾经的希冀版粉碎。继而,在动物园,羽村面对陪伴着他的茧,失声恸哭,仿若伤逝。淤泥般沉积的Thanatos与无须掩饰的自悼,这也许便是所谓的真面目吧。她陪他哭泣着,斜阳下的两个人,宣泄并彼此慰藉。
羽村与茧的爱情在伤口与废墟上萌蘖。两人在雨中约会,茧摘下羽村的手表、丢掷,仿佛要遏止插翅的时间。这是一个借用自《喧哗与骚动》的象征,其原本出处也暗示着这段恋情的结局。继而他们在镰仓的旅店度过了平静的一夜。茧的父亲,雕塑家二宫耕介将女儿彻夜未归的事情向学校告密。茧遭受停学处分。二宫耕介的言辞与同事新庄老师的殴打,使羽村动摇。他忧虑着,自己与茧的不伦之恋会最终摧毁茧的人生。翩然鸿雪中,羽村向茧提出分手。那一夜,是二月十四日。茧哭泣着跑开,准备交给羽村的巧克力跌落在地。
绝望的茧在夜幕中纵饮,卷入了一位风尘女子的自杀事件。羽村从警局接走茧。在桥上,因宿醉与目睹尸体的冲击,茧被剧烈的晕眩击倒,她惊恐地呼告着:“我不想死、不想死。” 羽村抱住她,不再介意旁人地目光,将她揽入怀中,任凭她颤抖不已,任凭人流穿行于身畔。某日清晨,在学校的玄关里,羽村目睹了茧正在将求救信放入他的鞋柜。茧拒绝将真相告诉他。当晚,羽村怀揣着不安的预感,来到茧的家中。茧的父亲耕介接待了他,并将他引向自己的卧室。在那里,羽村看到赤裸的茧卧在父亲的床上,那个一动不动的侧影告诉他,此刻的她心如死灰。看到羽村,明白他已得知了自己求救的理由,茧陷入了绝望。次日,在实验室,茧告诉羽村,自己一直以来都生活在恐惧之中。
羽村最终回应了茧的求救,来到二宫家中将茧从父亲身边带走。然而人生是难以在幸福之处留驻的。茧还是离开了。追至二宫家的羽村所见到的,只是人去楼空的残局。从搬家工人那里,羽村得到茧草草写就的一封书信。信中陈述并控诉着父亲的兽行。羽村赶到成田机场,手里握着二宫耕介的工具刀。在候机大厅见到二宫耕介的瞬间,义愤之下,夹杂着对茧的深恋,羽村一刀刺入耕介的身体。一切都已经无法挽回了。
遵照耕介的意愿,羽村和茧将他带回旧宅。耕介自焚,羽村与茧因而成为嫌犯。两人最终登上了无归的列车。巧妙到近乎冷漠的蒙太奇手法,将正在日向女子高中进行的毕业典礼与列车上两人的临终时光剪辑在一起。背景音乐则是持续未断的《毕业歌》。只是羽村与茧终究并非从人生圆满毕业的幸运儿,他们只是没能领到天年的凭证的中途肄业者罢了。临近尾声,为他们送葬的,是那首催断肝肠的《我们的失败》。他们的确失败了,他们的不幸只得到了短短几个小时的幸福的酬偿,继而便在疾驰如时间的列车上,双双自尽。我讨厌这样的结局,然而却无力去否定它,也无力去添置其他的可能性。这大概就是这部作品的悲哀之处吧。
最残酷的悲剧是毫无挽回的可能性的。阮嗣宗曾痛切地写道,“天网弥四野,六翮掩不舒”。从这个意义上来讲,所谓的苍穹亦不过是面群青色的网罗罢了。人生乎如寄,终究无可逃于天地之间。在这样的场景中,世界作为一种异己的东西,对每个茕踽于世的孤独者,只是在不断地摧折、伤害。时间磨损年华,流言镕铄黄金。在《高校教师》中,常识与体制亦不再是拱卫道德的戒备者,反而是在封锁良善者应得幸福。
人若要反抗异己的世界,大概仅有爱与死这两种途径吧。爱的功用便是将恋情种的另一方从异己的世界中分离出来,使自己不再孤独。死亡则是对异己世界的种种迫害的最终极逃避。自身消殒的同时,异己的世界也便崩解了,所剩只是虚无与沉寂。爱与死亡在尾声处融会于那曲《我们的失败》,也最终筑建起《高校教师》的穹顶结构。我们仰望着生命的终极,因而叩问自己,叩问塔楼中的晚钟。然而说到底,生命的穹顶毕竟是我们无法企及的,困厄与沉痛之余,旁顾一下名曰“爱”与“死”的两壁,大概也就足够了吧。短暂的一生中,惨刻的人世上,仅有的救赎大概也救惟此而已吧。
3 ) 壮烈的战争,美丽的死亡
太喜欢茧的性格了。她是那种,可以为了希望死,但绝不会为了绝望死的女孩。是坚强而又决绝的性格。
距离第一次看这部剧已经过去一年多,茧的眼睛在心头挥之不去。常常在做一件毫不相干的事情的时候想到茧,问自己,如果茧没有遇到羽村,她的人生是什么样的?我想现在我找到了答案,其实编剧在全剧开演不到二十分钟就已经把茧的形象树立起来了。一开始没带车票被人怀疑,她不辩解;不确定羽村是不是真的相信自己,她不开口与他搭话;被校园霸凌时毫不犹豫用剪刀划伤欺负自己的人,依旧是一句话也不说;再往后,不计后果地把羽村的未婚妻推下楼去,这都是茧决绝的地方。可只要她确定羽村是信任自己的,她可以不去理会流言蜚语的后果而喊出“我来保护你”;只要她确定直子是善良的朋友,她就可以把自己心里萌发的秘密告诉直子。如果她不接受一种人走进她的世界,她就冰冷;如果她认定一种人可以进入她的世界,她就热烈。茧的世界里,单纯得没有第三种态度。我想,这样解释的话,就不难理解后来家庭教师评价茧的那句话:“看你的样子,一看就是问题少女。”其实,她是个少女,但只在一部分人面前是。
“有时候常在想,不是因为周围没有人,而是因为周围没有熟知我的人。”在羽村到来之前的多年里,茧对于她的绝望,一直就是这样的态度。对于茧这样的性格来说,她可能冷漠乖僻,但绝不可能向绝望屈服而轻易求救——她一定要找到那个她认为可以进入她的世界的人再去寻求自己的救赎,而在此之前,她只是让自己平静地处在绝望里,任自己被吞噬也要独自承担这份痛苦。这是她的坚强。所以没有遇到羽村的她,不会把自己走上绝路,只是继续承担痛苦罢了。但只要,羽村这个人出现,被她认定,她就会相信他,哪怕他是一个懦弱胆小的人,她都选择相信他。你看,多决绝,多热烈。
茧很勇敢,庆幸的是,最终羽村理解了她的这份勇敢,并以同样的勇敢来回馈她。有人说不理解羽村为什么最后要用杀人那么极端的方式解决问题,其实仔细想想看,刺杀二宫耕介的羽村不就和推未婚妻下楼的茧一样吗?他们的出发点都不是为了杀死对方,只是为了自己——对,羽村说过,只是为了自己。因为不能允许自己爱的人被人伤害,所以必须让伤害他/她的人付出代价,代价是什么?不重要。这么做的后果是什么?不重要。重要的只有,我这么做了。
这么理解的话,另一个问题也可以解答了:“为什么茧不离开自己的父亲和羽村逃走迎接新的生活,而是最后选择和父亲去机场离开羽村?”因为茧如果跟羽村逃了,茧就不是茧了。她要的是羽村的勇敢,勇敢解决这个问题,不管解决问题的方式是否正确。可以想到,如果最后羽村退缩了,没有去机场刺杀二宫耕介,那么茧将会离开此地,换一所学校,继续独自承受她的痛苦——我会勇敢去爱我的恋人,但如果我的恋人不能够用勇敢回馈我,我情愿失去他,也不去选择和他一同逃避我的人生。
庆幸的是,他们的爱情也让羽村收获了勇敢,最后一集拿起篆刀的羽村,和最开始那个在茧要告知真相却说“不要说了,我不想听”的羽村,已经是两个人。
有人说93版《高校教师》是充满爱与希望的作品,我同意。从某些角度上我甚至不认为这是一部悲剧——因为死亡不是悲剧,妥协才是。一个绝境中的少女找到了可以拯救自己的人,最终用自己的勇敢震撼了对方,而那个人抛下自己的懦弱退缩,向她回报以同样热烈决绝的勇敢,双方完成了对彼此的救赎后,在即将被俗世所谓的善恶审判之前,怀揣着爱与希望离开这个世界。好一场壮烈的爱,这样纯粹而又勇敢的爱是大部分世人一辈子都求而不得甚至无法理解的,而这对恋人却能怀揣着这样的爱迎来所有人本就要迎来的死亡终点,怎么能说是悲剧?
不禁想起琼瑶某部作品结尾的最后一句话:“我从来没有经历过如此壮烈的战争,我也从来没有看见过这么美丽的死亡!”
4 ) 孤独的症结
很早便听说这样一部日剧。在当时是大胆的题材,也让人会有哗众取宠的嫌疑。
开始真是为了森田童子才去看的日剧。
僕たちの失敗。男のくせに泣いてくれた。君は変わっちゃったネ。脑中伴着不属于这个年代的乐声,她的歌是寂寞时分自然而然就能哼出来的调子。
后来发现,即使是森田童子也会有偶尔的厌倦,但孤独却是人轻易可提起的情绪。
看白影的时候我学到,触碰他人的孤独不能改变任何结果。nakai桑未理的头发散在面前,一个拥有强烈自尊的独立男人孩子般的泪颜,仿佛让人窥到内心底处那最无可奈何的部分。
老师说,只要遗传因子的离合是正确的话,生物便会自然变得孤独。这样的人类也是孤独的。出生的时候如是,死的时候如是。
日剧里,女生同一无所有的、爱着的老师在一起,并排坐着,他哭着失败的事情,她也哭。只是哭。
像是自己梦中的场景。
在爱人身边,一起哭过。他们不相拥,才感到了内心的安慰和浪漫。
樱井幸子,真是看了高校教师才喜欢上的。
真是我见过最美的樱井幸子。想着她在人间失格里,非要带上老土的眼镜,才好歹隐藏了她的敏锐和勇敢。
柔软的外表,却爱得那么坚定。眉目之间还是不由得想到陈老师。所以说陈老师总有些往时的干净气息,不是没有原因的。
开始那个总是笑笑地甚至有点麻烦地出现在老师面前的女生,着一厚实的校裙站在校门口让羽村老师检查时幸福的面颊。因为青春的感觉而心动了。而当她推倒未婚妻,当她向那个高大女生吐口水时的样子,她让自己轻易孑然一身。
她和老师在旅馆,两人躺在一张床上,她缓缓说着,即使看到真实的我,也请不要讨厌我啊。她明亮纯澈的眼,闪动着大人才有的哀伤。特写打到她的眸子,居然有女神般的坚贞高贵。这样的角色,只可能在旧日的剧目中看到。
她露出伤疤的手臂,总是逃避现实的真田广之,一点一点,试图以吻封痕。我看到他面对这样一颗真实灵魂时颤抖的内心。
这样的女主角,给了性格原本懦弱的男主伟大的爱。
她第一次见到他,对他说,我会保护你!
在所有人责难时她却是相信他的,在女生往他身上泼硫酸是她挡在了他身前,他在寂寞的时候已经习惯性听到电话亭那头略微颤抖的兴奋声音。真田广之腼腆的旁白:我们互相有点喜欢的意思罢。
他问她,我有哪里好。她只是想要向他索取爱。他说他是一个失败者。他看不到她的绝望。
只有他不是自私的,只有他能够同她相互融化寂寞,只有他信任她。她需要的爱,只有这样的他才能给。
这并不是什么浪漫美丽的爱情。
他对爱他因而诬陷她考试作弊的实习女老师说:我们是很单纯的,不在身边便觉得寂寞。
拥有古典爱情却在现世社会上演,便不成了爱情故事。普遍的爱,在进化的家庭里是没有意义的,生物学家每个都是这样想的。
这里仅有的美好,是她卖力去抢食堂的面包,偷偷跑去给喜欢的老师,甜甜地对他笑;是她扯着他说,再给我讲点什么罢,再给我讲点企鹅的事罢;是白日筋疲力尽的两人在夜晚互通的电话,投下昭和的日币,忘记自己失去的东西;是火车里外两人贴着玻璃慢慢对上另一个人的嘴,闭上自己的眼。
她把表扔了,原因是“因为你一直一直都在看表”!
不看,也是知道尽头的啊。然而全部都对我来说不值一提了。
从来都是抱着绝望心情的爱。
想着彼时某一刻会失去什么,轻易就落泪的。我往往有吉本芭娜娜笔下的裕志那样的病态心情,总在预备着下秒会失去什么。但即使总在预备着接受痛,真的来到时依然很疼的。
他说,人类有三个面孔。而当失去全部东西时,才知道真实自己的面孔。
她说,那不知道,才是幸福的啊。
他看到父亲床上的她,褪去衣物,传单盖着身体,惊恐的望着他。
只是这样的对望。所有的虚假外壳终被剥落,面对残酷现实,无言以对。
温柔的表面下我们孤独的症结,尖锐却又软弱无力。人类的力量,也只够去伤害他人来表达自我内心的爱和伤害了。
学姐爱她,想拥有她,于是不停暗算老师。她父亲爱她,想独占她,于是把她紧锁家门,把她的身体也全部侵占。她的老师爱她,于是当他父亲要带她离开这个地方时,他在机场拿刀刺向了他。所有性格中的温柔,忍耐,优柔寡断。瞬间崩盘。
永恒的事物,孤独得凄凉。喜欢的东西,时限看起来都太短。知道结局,所以哭的早。
于是故事的最后变得很安静。两人坐在车厢的同一靠椅上,互相依偎,手牵红线无人打扰。
痛苦的是爱,浪漫的是死。
这样的日剧,只怕看一半也能预料到的决绝死亡。
5 ) 在细雨中呼喊
93版《高校教师》,野岛伸司青春暗黑三部曲第一部。从豆瓣评分上看,本剧低于《人间失格》和《未成年》,但就整体脉络而言,偶以为是最好的一部。94年的《人间失格》,除去虐心虐肺的校园欺凌现象,故事结构其实是断裂的——后半部里大开杀戒的复仇行为,直接瓦解了前半部累积起来的绝望和沉痛。连樱井幸子都会用一双细手从背后生生地将加势大周推下站台,只能让观者得出这样的结论:菜刀和石灰粉是实现世间公正的最有效方式。95年末的《未成年》,没能很好地解决群像剧的通病——平行人物众多、支线芜杂、关联度差。为了让所有角色能同时登上那辆逃亡的列车,部分情节近乎于为黑而黑,这股赶鸭子上架的劲头,削弱了剧集的现实意味。相比之下,《高校教师》节奏偏缓,主辅两条线层次清晰,而最难得的,是少了些野岛氏脚本里一贯的喋喋不休——此类题材的片子,重要的是把两个人的故事讲好,居高临下的说教还请止步;道德层面上的判定,本是观众的事情。
《高校教师》电影电视剧共有三个版本,彼此的落差主要体现在演员身上。后两部的男一号(唐泽寿明和藤木直人)帅过了头,女一号则有扶不上墙之感:远山景织子的气场一直违和,至于上户彩同学,怎么看都是入错了行,也就别拿气质演技什么的来刁难人家了。个人以为,樱井幸子和真田广之的搭配,或许更符合原作的思路——性格内敛,形象无须过度俊美。玉树临风碰上清新萝莉,抑或清朗小弟遇见风韵阿姨,养眼过瘾之余,结局又能如何?顶多是为词典上“始乱终弃“一项多添一条悲哀的注脚而已。想在现实世界站住脚,便需要超越容貌上的吸引,用本剧的话讲,是要看到对方的第三张脸——在他或她一无所有的时候。
由此而言,六年后那部男女角色反转版的《魔女的条件》显得琼瑶了不少。泷泽秀明和松岛菜菜子的组合,煽情动容的背后,隐隐透着猎奇和过家家。诸如松岛怀孕之类的火爆情节,在表现力上落笔过猛,反而不及本剧里那种极度哀伤的隐忍。广濑未知和黑泽光这般的轰轰烈烈,距离最后的凄凉满地,目测不会超过三年,所以《高校教师》中的羽村隆夫和二宫兰才是真狠——两人自始至终没有踩线。这倒不全是伪道学作祟,毕竟在年龄和身份的阻碍被克服前,禁断之恋只能停留在精神层面,否则便与藤村之流没有任何区别。
站在揭示社会现实的角度,这部作品有很多地方值得肯定。虽说肥皂剧不必介入六十分钟节目的工作领域,但偶尔呐喊两声亦属应当:教育圈的乱象(从女子高校到大学研究所)、四处弥漫着的沦落(援助交际、各种形式的欺凌)、存在感为零的社会机构、还有袖手旁观自求多福的群体心态。明明是炭黑一片,却偏偏要指责别样的人们败坏了原有的色彩,所以藤村这样的可以继续逍遥,不被见谅的羽村和兰就只能踏上不归的列车。
这种文青加愤青的风格,或许是野岛同学早期作品里最值得怀念的部分,但就其负面影响而论,也妨碍了此君成为真正意义上的一流编剧。他的作品,对事物的感受力和气氛的营造力上都非常出色,在分析力上却是严重滞后。《高校教师》对于乱象的描绘是细致的,对于恶行的解剖是乏力的,以至于除了捡拾一些转瞬即逝的美好作为留念之外,只能用玉石俱焚的手段来面对现实。纵观野岛的一些剧集,其实是个通病:负面人物过于强大,善于掩饰伪装,在世间常理上还占据着先手(《美丽的人》中是丈夫、本剧中是父亲)。这几乎是直接否决了从世俗层面解决问题的可能性。
所以说,看似是现实主义题材的故事,在此位仁兄手里又被捏成了古典寓言。很难说这是一种好的处理方法:第九集结尾的大雨之夜,羽村将兰从那个混账父亲手里解救出来,颇有些守得云开的意思,临了却是一败涂地,等到最终回里机场二度抢人,竟会选择抬手一刀的解决方式。更不可思议的是,二宫耕介居然没有大肆声张,三人一起低调地返回了住处。这个通篇给人以该杀之感的父亲,到头来还是对女儿说出“去吧,到他那里去”这样的话,随后放火点燃了周围的一切——抱歉,看到这里,偶甚至觉得此人略微值得同情。用这样的结局作为了断,编剧先生几乎是在翻版西洋人的神话传说:兰出走之后,二宫耕介的身体状况便一落千丈,他仿佛不是世间实体,只是寄居在兰身上的一种羁绊。同样的情况亦发生在相泽和藤村这条支线上,藤村将夺取、占有和毁坏作为爱的一种表现,极度扭曲不可理喻的背后,其实并不是什么罕见的现象;但在得知相泽已由新庄老师陪同将阿卡墙拿掉之时、藤村那近乎疯魔的形象,就无法单从世俗的角度来解释了。
当然,本剧并没有变成2.0版的希腊神话,这首先要归功于新庄先生的存在。尽管为人略显粗鲁、平常爱用拳头说话,却是这部片子里唯一的灯塔。如豆友所说,爆打藤村的那一段,是整个故事里最解气的一场,而他以一个教师的身份为学生讨回公道(方式姑且不论),直接推动了懦弱的羽村向着二宫家迈出重要一步。其次是被损害者的反抗,哪怕这种忍无可忍仅局限在帮助他人:二宫兰为帮助相泽拿回录像带,一遍又一遍地敲打那锁着罪恶的柜子——这是怎样微弱而又决绝的抗争。
《高校教师》最令人唏嘘的自然是结尾。虽说日式作品中的殉情场景几近泛滥成灾,但身为高校生的兰,人生道路毕竟才刚刚开始,编剧兄也忒残忍了。不过这话还得说回来,野岛伸司同学九零年代的绝大多数剧集,从小清新到重口味,一直都在追求这种钻牛角尖的终极之爱。由此不难理解为什么兰在第9集明明跟随羽村逃出了牢笼、却又在第10集末选择回去——借用《世纪末之诗》里的话来总结,羽村心中的愤怒已经彻底扭曲了爱的形态,并使之无法复原。他自然可以反反复复提醒自己“兰是受害者,她其实很无辜”,但在心底里就真的没有一丝厌恶感么?这种气息只要稍有显露,兰就无法在羽村身旁继续驻留。
爱有时显得极度脆弱,稍有差池便会覆水难收。兰和羽村之间,说到底又是彼此救赎的不变命题(为什么要加个“又”字?)。她自然是需要他来拯救的,与此同时也是在帮他一点一点认识到自身的懦弱和逃避,站在兰的面前,羽村肯定看到了自己的第三张脸庞。
如此高难度的角色演绎,交给樱井幸子和真田广之来做,还真是找对了人。性格内向、略显废柴的真田小队长其实从来就很能演,之所以在吾邦的口碑不高,多是因其身后跟过个想吃荤菜的主儿(异国拍片不要光看导演,重要的是本子啊)。樱井幸子则更值得同情,光是看看就已经伤心伤神的所谓暗黑三部曲,她居然演了两部半的女一号:93年的问题少女、94年的老好人班主任、95年身患致命残疾的圣母,期间还在《爱没有明天》里演了铃木保奈美那个双目失明的妹妹——这哪里是在演戏,根本就是在玩儿命。
必须提到的自然还有森田童子。六七十年代的某些女声或许有些五音不全,但在感染力上绝对能把如今的那些靡靡之音甩出几条街。她的声音,是雨后清晨从檐角凋零的水滴,是初秋傍晚在树梢踟蹰的残阳,是歌鸟将身躯刺入荆棘后发出的天籁。
6 ) 因为爱,绝望和死亡也会是美的
他们说这种爱是畸恋,是不道德的,可是想到屏幕上投影的吻,电话里企鹅的故事,水汽车窗上相互依偎的猫,玻璃裂了一条缝的手表,少女垂下的手上牵着的红线时,再回想起这部剧,我真的会说这是一部“三观不正”的电视剧吗?不会的,它那么美,就连羽村把雕塑刀刺进茧父亲的身体里抬头望见茧时嘴角隐约勾起的那个微笑,仿佛都充满着令人绝望的美感。因为爱,就连最阴暗的绝望,最脆弱的死亡,都是美的。羽村和茧都是个胆小鬼吧,不然怎么会选择死亡呢?但没关系,在某个充满着柔和阳光的春日里,他们一定依偎在彼此温暖的怀抱里,永远的微笑呢。
师生恋的经典系列。再加入其它的禁断、成为了一时话题。但这个大胆的题材作品,未出现真的kiss或是真的sex,全是用暧昧的动作来暗示反而更入情景。用幻灯机的影子kiss,隔着车窗的玻璃kiss,都格外纯真啊...
野岛伸司成名作,比03版新高教教师更为阴沉也更为震撼的故事。真田广之的演技真是沒的說,饰演弱质文人完全看不出是武星出身。但他演的剧中男主可真是一个无用之人啊。日本人的是非伦理观念也真是混乱得一塌糊涂,到最后简直看不下去。
樱井幸子的笑容很温暖
終於看了這部劇,雖然很狗血,但森田童子音樂一出來就眼淚嘩嘩的。我也想去老師家,給老師做飯。我也想和老師去動物園、去海邊。我也想和老師來段、不道德的、親密關係。
怎能用师生恋这肤浅单薄的三个字去形容那两个失去了生命中的一切来换一场飞蛾扑火般美丽邂逅的灵魂啊 l 所有青春期幻想过的剧情都出现了 投影仪和车玻璃之吻真的是1993年该有的脑洞吗!l 真田广之这李李仁的颜+秦汉的神啊!
挚爱日剧,记忆里不忍触碰的最初
对不起,我只有如此孱弱的灵魂,与你一起,到底终会燃尽
三星半。这次回顾的是野岛伸司编剧的两部『高校教师』。1993版『高校教师』作为野岛伸司在TBS的初次编剧,在当年以师生恋、乱伦等劲爆题材而引起轰动,但是隔了十多年再看,却没有了其它人所说的那种震撼的感觉。故事主要由羽村线和藤村线两条线索构成,虽然有不少很有灵气的细节,塑造了二宫兰这个美好的角色,但是剧本本身还是有些欠缺的,不少像佐伯这种纯粹为戏剧冲突而存在用完就丢掉的角色,太平面化符号化,而剧情本身起承转合还不够完美,相比之下,野岛次年编写的『人间失格』就强势完满很多
原版果然就是作,新版好太多。樱井幸子演起纯情乐观为爱牺牲美少女简直不忍直视,剧情也狗血,那样的哲理必须要用这样的故事来承载吗,大概我已经老了,受不动惊吓。
非常之cult的电视剧
以爆点取胜的电视剧,其实内核并不高明。被侮辱与被损害的,让人想起杨过与小龙女,两个完全善良的人,却各种被人伤害,怎么也无法得到幸福,这样的说法完全没有说服力,结局仓促且值得商榷,女主太成熟,比30岁的女配们更成熟稳重,归根结底是因为大将军年轻时真的不够帅,且办事方式不够成熟。
说实话,看这部剧起先是被森田童子的《我们的失败》而吸引的,悠悠的吟唱,伴着死亡的气息,后来不带任何期待的看这部剧,但是真的很虐心,师生恋,同性恋,乱伦,看得我好揪心,没有过分的动作,所有都以剧情描述,点到为止,可到最后的想法仍然是,多么希望有这么一个人爱着我。
看完颠覆了我看到一半时的想法,这剧很厉害,其实不能归为师生恋了,剧中无论怎样性格的男性,都被或坚强或软弱的女性支配着,虽然这些少女被侵犯,但在两性关系里她们是支配者,借壳师生恋表达这样女性本位的观点,真的是很高级
绀襟白三本冬服真是好看cry;其实男女主可以去自首并说明真相,或者直接远走高飞,这样的结局真的是脑残行为,为了刻意营造悲剧氛围……
个人最喜欢这一版,主配角的颜值演技都是巅峰。羽田完全是性格决定命运,悲剧收尾对二人来说也许是最合适的,森田童子凄美空灵的吟唱贯穿全剧,印象深刻。不知为何,每次看着男女主就会想到丸子和莉香
最后樱井幸子也离开了娱乐圈,逃到遥远的海外去了
女性的凶险处境,使女性不得不成熟过男性。不要看这位高中教师已有32岁的年龄,他还如同对着妈妈哭泣的孩子,而只有十几岁的女高中生已经经历太多。她其实是他的家乡
人类用不同的方式渴求爱那些扭曲的行为透露着懦弱的内心悲哀的人
手工不错哟~
坚决不给5星,好剧,但是压抑!贼他妈压抑!那么压抑要死人的啊