女教师

爱是耻辱吗？

电影从来不是样板戏。

不必去讨论三观，不必评价是女一阴暗女二茶婊亦或男孩太渣。

是时代塑造了这样人格存在的可能。

恪尽职守，专业一流，就是社交能力不怎么样，日子过的循规蹈矩，曾经魂牵梦绕于男友的一手好字与风流。如今他赖在沙发上十指不沾阳春水。

我的心好久没有加速跳动过了，连做爱也是。

直到那天。古典乐的音符流动在亚洲男孩匀称有力的身上，他优美、纯净、不卑不亢。

像一只天鹅跳进心坎儿。

何况那个吻，突兀却温暖。

就是这样一个略显落魄的，不甚外向的孤独的人。

孤独，孤独真是太可怕了。

所以年轻漂亮的女孩可以抢走她的正式职位，可以炫耀她完美的未婚夫，可以有意或者无意的羞辱她唯独没有被世界磨平的自尊心。

她觉得自己还是那么高傲，不与俗人为伍。

可她在年轻和美好面前，输的一塌糊涂。

在老友面前一句“不是学生”暴露了她所有心思。

快看啊，这么美丽生动，充满力量和柔和的男孩，是我的。快来羡慕我，像我羡慕她一样。

你说她爱吗，当然爱，爱她仅剩的卑微渺小的自尊心。

所以对她来说，为了活着，可以跪下认输求情。

但绝不可以侮辱她心中唯一的圣土，我视若珍宝的人，你却玩弄于掌心。那壶开水尖利的在她耳边重复着，毁了她，毁了她，毁了这个目无一切的女人。

年轻的女孩死了。

见过男孩最后一面以后，她的心也死了。男孩从此活在梦魇里：少年时犯下的不羁，一死一狱。

每一个角色，都是可怜人。

时代他又有什么错呢，还不是贪婪的人类。

不过电影终究是电影，戏剧性总是在少数人身上，真实的世界里，还是对世界充满失望却依旧平凡而苟延残喘的我们更占多数。

尽管明白这道理，看完电影我还是闷闷不乐了好一会儿。

很明显，女主角在发现自己的爱是独角戏的时候，感到了刻骨的耻辱。

我很难不移情到自己身上，从少时口无遮拦的喜欢，到此刻对任何动心的遮遮掩掩。认真的爱一个人，什么时候成了这么难这么讨人嫌的事情了？

当冷漠和孤僻成了特立独行的标志，很难保证电影里的悲剧不会真的上演。

我决定放假回京就约那个男孩去看爱情片，你呢。

关于这部电影，我觉得是赤裸裸的现实的写照，在财阀控制的学校之下当一位三观正,性格倔强的老师着实不容易，她所追求的不过是爱而已，却被现实所打破，一切的一切在水火不容之间变为丑陋无比的悲剧，这场悲剧是教育现状的显相，是人性与欲望，爱与物质的攀比，品行与能力的较量，希望与绝望间的挣扎，最后却是没有输赢，没有胜负，警察车的到来，与女主在黑暗中苍白的的面颊互相回应，原来世道可以如此般待人，可悲，人性如此的黑暗……

女性的情感里有一种叫嫉妒，只对比自己优秀的同性。或容貌，或家世，或才华，或男朋友。心存嫉妒的女生是不能做朋友的。

罗素的《幸福之路》中写道

“嫉妒是一种恶习，一个明智的人不会因为别人有别的东西就停止享用自己的快乐。事实上，嫉妒是一种恶习，部分关乎道德，部分关乎智力，它观察事物的着眼点从来不是事物本身，而是彼此间的关系。打比方说，我挣着一份可以满足我需要的薪水，我理应满足，但听说有人挣着两倍于我的工资，而我认为他绝不如我。如果我是一个善妒的人，那原本的满足会立刻消散，不公平的感觉会将我吞噬。”

女生从小就开始比，当开始知道漂亮这回事的时候，就开始了对同性的无休止的竞争，也叫雌竞。

嫉妒蒙蔽了双眼，让人好不潇洒，让本来耀眼的两个女主增添了市井气。

女主原本可以重整旗鼓，过好自己的生活，重新开始。

而惠英也原本可以和丈夫去加拿大过她公主般的生活。

一切都是因为那个扎人的刺——嫉妒

但其实孝珠

是一个很有气质的女老师

她的未来本该有更多的可能性

有一说一

演员真的美

在看电影之前，看到导演等主创谈这部电影，提到了嫉妒。说是一个人的嫉妒如何演变了一个人。 但是我看完整部电影之后，我觉得那不是嫉妒。那其实是关于恶。 这是一部诉说恶是如何生长，最后吞噬了一个人的电影。而嫉妒只是伴随着恶出现，又催化了恶的一种罪。 人性中是有恶存在的，每个人情况不同，但都有。简单来说，在拥挤的地铁里被人挤到后与对方发生争执。互相心里都会产生恶意。骂人是最简单的释放，有时候还会是咒骂与内心的诅咒。再升级就成了打架。而不幸控制不住还有可能伤害对方。这些就是恶一步步的侵蚀我们的大脑。但很多时候，现实的人性也好法律界限也好会让你控制心中的怒火与恶意，将心中的恶渐渐熄灭，无法真的形成力量改变自己的行为。 而本片则不是。在看片过程里面，很多人对于金荷娜饰演的朴孝珠这位女老师非常不能理解。甚至觉得她本来就是个怪人。无法理解她对待女二号惠英时的反应。直接说她是心理有问题。 但是在惠英出现之前，她并不是这样子。 朴孝珠，平时看起来有些硬邦邦，不爱笑，不是很容易亲近。但是也并不难以相处。至少，当那位大肚的教师突然临产的时候，大家居然想到找她帮忙。说明，她平时也是愿意帮助同僚有些爱心的人。 但是当她的权利被侵占时，恶念就产生了。最初的表现就是是讨厌对方。对方不论怎么示好讨好，都变成对她的侮辱与嘲弄。她本来用的方法是冷淡的怼对方。不理或者冷言冷语让你不高兴。大部分人都不会选择再热脸相迎。但女二好像真的没心没肺依然不断靠近她。让朴孝珠越发讨厌她。 但恶意到此还未升级。然而自己在家中面对一个好吃懒做混日子不生产的男友，对方却在诱骗自己之后将有背景有能力的男友展示一番。这种强烈的对比之下， 伴随着恶，嫉妒也悄然产生。有学历、有家世背景、有个有钱的未婚夫。什么都有还抢了我的名额！！ 但是什么都没有的自己，除了用蚂蚁式的抗争，仿佛对待强权的压迫也没有别的办法。通过学生不光彩的行为想要给她一个下马威。结果对方一个顺水人情，孝珠反而成了自讨没趣的恶人。 心里的恶意就这样几次三番后开始升级。此时孝珠刚刚与男友分手，她却发现抢了自己位置的女二居然有个学生情人。你什么都有，多到让人嫉妒。可是不好意思你的秘密让我发现了。一般人会选择举报这样直截了当的方式让对方身败名裂。但是她不，她选择了玩弄。恶进一步升级。想击垮对方那一脸无辜但却趾高气昂的姿态，在自己面前低头。富家女很了不起吗？就要这样玩弄你，直到我感到厌恶的那一天。 只是剧情在这期间发生翻转，玩弄者却轻易的爱上了玩偶，那个男孩。在戏中这个男孩面对女二时明明是一副稚嫩的孩子气。可是到了孝珠面前却一副老手的样子。也许爱情里真的就是付出的那个笨的无药可救。孝珠为什么会爱上这个男孩？也许寂寞，也许试图用真心填补恶意。也许只是源于本能的欲望。 当真相曝露的时候，女教师还是有一刻想要退回到原来的位置。因为她一无所有了，不想再失去工作。所以相信操场那一幕应该不是预谋的示弱。而是人性与现实让她取舍。应该说在那一刻底线也都还在的。 可惜，到了最后，惠英的与她之间的角色颠倒，她原先的胆颤与害怕早就因为男孩转变成了报复的快感。她的恶意也在生长，于是她开始肆意的嘲弄孝珠的真心，让她原本决定的退让，完全被打碎。孝珠心中的底线被彻底扯断，恶开始纵生。无情的残忍的毁灭对方。 而再次叫来男孩，也许是因为心里还有一丝对他的迷恋与不舍。而最后也破灭了。把那具不知生死的破相躯壳留给他，也算是最大的报复与伤害了。 恶终于吞噬了她，她变成了什么？她自己也不知道。但凡一次她能平静的接受对方的示好，但凡一次她能面对自己生活中实际的问题，而不是把矛头对着这个陌生人，或许悲剧就避免了。